的。
要知道,鲁伯·海格还是孩子的时候,就曾去禁林里找巨怪进行搏斗。
面对这种无论是智力、体力、防御都有着明显短板的大块头,就算奇洛真的如同原著中那样失了智的放了一只巨怪进入霍格沃茨,艾琳娜觉得她需要考虑更多的问题也是如何收着点力度,不要一不小心把它给打死了。
然而,就在艾琳娜把绝大部分注意力放在如何应对可能“捣蛋”的奇洛教授时……
一个意想不到的麻烦忽然找到了她。
…………
早餐之后,霍格沃茨变形术教室。
随着时间的进展,变形术的课程难度也逐渐开始提升。
不同于前几节课的简单死物之间的转化,从这一节课开始,麦格教授要求一年级的学生们尝试着将变形术施展在活物的身上——今天的内容是将蜗牛变成玻璃珠。
与往常一样,艾琳娜熟练地用自创的“二元倒回改造架构魔法”……或者说“障眼法”,在第一时间迅速完成了麦格教授布置的学习内容,然后开始发呆。
自从了解了一部分关于古代炼金术的知识之后,艾琳娜早已放弃了掌握变形术的想法。
前世灵魂中烙印着的那些现代科学理念,以及那一部分对于微观世界的理解,让她在施展这一类不讲道理的“黑箱魔法”时,有着近乎于哑炮一样的巨大困难。
按照她自己的推测,如果她真的某一天能顺利施展出变形术,那么只有两种可能性:
一、有一位极为强大的巫师对她施展了遗忘咒,抹去了她对于现代科学的记忆;
二、她如同那些上古炼金师那样,对于物质进行了理解、分解、重组的全过程。
在这样的的情况下,即使麦格教授的变形术看起来很有趣,艾琳娜还是相当干脆地选择了依靠视觉魔法蒙混过关。
毕竟,她很难去跟邓布利多和麦格教授解释,什么叫做聚变反应和裂变反应。
以及……为什么她的变形术一不留神,就有可能将霍格沃茨夷为平地。
“艾琳娜·卡斯兰娜,完美的变化,赫奇帕奇加五分。”
麦格教授看了一眼艾琳娜桌面上那枚光滑圆润的彩色玻璃珠,挑起眉毛,颇为满意地点了点头,毫不吝啬地给出了极高的评价以及加分。
虽然这样的情况每一节课都在重演,但是作为一名公正的教授,麦格教授坚持认为,只要完美完成了她的课程要求,就必须要给与加分——即使艾琳娜看起来似乎并没有花费多少精力,整个人一直也有些懒懒散散的发呆模样。
对于艾琳娜超乎常人的魔法掌握速度,斯莱特林和赫奇帕奇的学生们已经见怪不怪了。
自从第一节课银发小女巫意外晕倒归来之后,无论是多么复杂的变形术,艾琳娜都能在麦格教授完成演示之后,立刻完美地进行复现,就好像是早
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