看样子,似乎想要进入教室里。
徐阳见状后,瞳孔微缩,马上意识到情况。
恐怕正因为他们,让学校里的人离开学校,2-G班的学生、老师,部分被杀,可更多的应该离开学校。
目前看来,4号教学楼异灵果然不能离开学校,或许要吞噬了9号教学楼异灵才能办到。
2-G班的学生、老师,可能是4号教学楼异灵,处理9号教学楼异灵躲在教室里不愿意出去,唯一的方法。
所以这个办法无法完成时,发现是徐阳的原因,才一直追杀徐阳。
而现在,徐阳进入9号教学楼2-G班教室里,4号教学楼异灵要追杀,也只能进来。可这时候,就绕不开9号教学楼异灵。
这可能让4号教学楼异灵,明白了情况。
追杀徐阳只是发泄怒火,它真正的目的,是吞噬9号教学楼异灵。
2-G班的学生、老师都离开学校,而它无法到学校外去追杀,那么它只有两种选择。
要么进入9号教学楼2-G班教室,要么放弃吞噬9号教学楼异灵。
很显然,4号教学楼异灵选择了前者,它已经吞噬了6号教学楼异灵,变得更加恐怖。如果不是在9号教学楼2-G班教室里,它可以很轻易得吞噬掉9号教学楼异灵。
哪怕是在9号教学楼异灵的主场,未必办不到。
徐阳明白这种情况后,稍微往后退,尽量拉开距离。
他不知道,这种情况下是否先逃比较好,可要是离开9号教学楼2-G教室,4号教学楼异灵会不会先停下,继续追杀他。
毕竟是他导致这样的结果,让4号教学楼异灵只能做出这种决定。
估计他已经上了4号教学楼的必杀名单了。
可要是留下的话,两个异灵大打出手,他在旁边可能会被殃及。或者,它们开杀之前,会先把他给处理掉呢?
这还真是为难!
徐阳有些头疼,然后注意到,9号教学楼异灵突然朝着他看来。
同时,徐阳感觉到强烈的危机感。
“等等,我是来帮你的。”徐阳立即喊道。
果然4号教学楼异灵要进入教室的做法,刺激到了9号教学楼异灵,或许在它看来,徐阳跟4号教学楼异灵是一伙的。
哪怕不是,接下来也是死战,肯定有一个被另一个吞噬。
这里是9号教学楼异灵的主场,可现在4号教学楼异灵确实比它强大,所以不允许有意外出现。
徐阳正因为明白这点,所以才急忙喊着,包括说到为什么被4号教学楼异灵追杀。
这样的话,可能9号教学楼异灵会改变想法。
新英学校的异灵,是可以沟通的,这点徐阳已经知道。所以,尽可能的尝试吧,然而哪怕徐阳说完,9号教学楼异灵还是朝着他走过来。
这是因为,它还在防备要闯进来的4号教学楼异灵,所以朝着徐阳走过去的速度
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