位教师正勉力吃着早餐。

　　奈良鹿鸣回头看着想找个座位做，但不知道自己该做那里，徘徊一阵之后站在原地的新之助，无奈的指了指旁边的空位，说道：“随便坐就行。”

　　这新之助一看就能成为老板的好帮手，虽然现在笨手笨脚了一点，但是足够听话，已经具备了做一个“忠臣”最基本的素质。

　　到了约定时间，奈良鹿鸣才拍了拍手，吸引了所有人的注意力，清了清嗓子，奈良鹿鸣才开口说道：

　　“首先跟各位说一声辛苦了，木叶忍者学校改革，各位所受到的影响是最大的，但是通过接近两个学期的磨合，大家也都展示了出色的适应能力，来，给自己鼓鼓掌。”

　　奈良鹿鸣说完，自己先鼓起了掌，随后老师们迅速跟上。正如奈良鹿鸣所说，他们是忍者学校改革中，受影响最大的一群人。

　　新教材、新课时，以及暴涨的工作量，都让这些老师过得比以往要更加的疲惫，但是逐渐适应之后，他们也感受到了奈良鹿鸣制定的新的课程表的作用。

　　以往的忍者学校，都是一个带班老师，起到带班作用的同时，兼任忍者课程或文化课程，然后再配另一位教师。

　　这种情况下，这些教师的工作是十分轻松的，每天只有半天甚至更少的课程，面对的也只是三十位学生。

　　但是改革之后，就没有这么轻松了，如今他们每个人，差不多要同时担任六个班级的教师，而且因为课程的增多，他们还要在教授别人的同时，学习新的知识。

　　如果没有改变课时制度的话，估计他们每天的查克拉都只能用在影分身上面了，要不然根本安排不了。

　　而如今的课时安排，他们每天工作量也增加了，但是基本上所有班级的学习进度是一致的，因此同一门课程，他们只需要在不同班级来回讲授。

　　备课的时间还是相同的，不同的只是他们面对的学生，从每人教授三十个，变成了每人教授一百八十个，虽然很累，但好歹只是教授一年级，课程内容不复杂。

　　但劳累是真的累，比起年初的时候，他们每个人的发际线，都上移了不少，因此，奈良鹿鸣为他们鼓掌，也是处于真心的。

　　而奈良鹿鸣也做出了承诺，那就是吸纳在第三次忍界大战中退役的忍者，让他们培训，明年就能上岗减轻他们的工作量。

　　简单的互动之后，奈良鹿鸣也是开始了今天会议的主题，他开口道：“相信大家也知道今天的会议要讲什么，就是期末考试。

　　我希望各位老师能改变一下心态，那就是我们忍者学校，已经不再是精英教育，而是大众教育，上个学期的考核难度还是高了点。

　　我派人走访过不少平民家庭，有不少家庭都因为孩子考试分数没有达到申请助学金的标准，都萌生了让孩子只读一年

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